横林中心幼儿园地区游戏和环境创设监督【澳门十大平台网站】

本文摘要：《纲要》认为游戏是幼儿的基本活动，地区活动是幼儿园一天活动中最重要的教育形式之一，环境是最重要的教育资源。基于课程游戏成为载体，横林中心幼儿园于2019年12月19日、20日积极开展小、中、大班区域游戏和环境创设监督。

《纲要》认为游戏是幼儿的基本活动，地区活动是幼儿园一天活动中最重要的教育形式之一，环境是最重要的教育资源。教师是幼儿活动的支持者、合作者和领导者。基于课程游戏成为载体，横林中心幼儿园于2019年12月19日、20日积极开展小、中、大班区域游戏和环境创设监督。

监督小组的老师们分别从班级内部地区环境创设和材料投入、教师的组织和指导能力、幼儿游戏水平三个维度项目管理各班级活动积极开展情况。餐厅是我们生活中必不可少的购物场所，但是幼儿们确实了解过购物的门道吗？因此，大三班的老师们把餐馆搬到区角，得到了幼儿特意选择物品销售的场景。有些幼儿可以在餐厅发挥不同的作用，体验餐厅各个角色的谈话和必须做的事情。租车员是生活中特立独行的罕见职业，也是不受人尊敬而辛苦的工作。

为了让幼儿体验这项工作，大六班小邮租车员每月在线。小租车员的大包装着保存在门卫的包，往返于班级之间。送租车不仅要找收件人，还要通知收件地址，根据路线图仓库租车，最后必须填写仓库日志。

这似乎是幼儿最具挑战性的角色扮演。但是，小租车员一点也没有怯场，勇气把所有的租车都送出去了。除此之外，大一班的美工区运动小人、大二班的科学区虹吸现象、大五班的民间游戏原色民间游戏、中二班的佩奇基地、中五班的角色区儿童医院、中六班的冬爷爷的礼物等，在教师们日积月累的希望下，班级区域游戏和环境的创造氛围各有千秋。本次地区游戏和环境创设监督，以游戏内容的自由选择、环境氛围的构建、游戏材料的获得、教师的组织和指导等多个层次为目的，地区游戏活动确实成为儿童健康的乐园，提高幼儿园游戏质量，提高幼儿健康的幸福。

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